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千字童的五種授課方法
千字童的識字課,可用五種授課方法,靈活講解。讓孩子們在課堂中,體會到每種授課方法的快樂,使課堂氣氛活躍起來,不再是枯燥、單一。下面就具體介紹一下這五種授課的具體操作應(yīng)用。
1、 兒歌授課法。
當(dāng)課文中,每句兒歌瑯瑯上口,平仄壓韻,并且兒歌能直接說明拼擺方式的,就可以直接把兒歌拿來教學(xué),即兒歌授課法。
2、故事授課法。
此種授課方法,最好選課文中兒歌上、下很連貫,并且兒歌連在一起有一個主題,或者生字與生字間有關(guān)聯(lián)的,可編成一個小故事的。(注意:故事要編得有趣,不能太牽強)可把故事放在講新字時,而且在突出漢字時,可配動作。故事授課,會讓孩子們陶醉在故事中,注意力會長時間集中,因此,在故事里認(rèn)識漢字會很吸引孩子,而不至于分散精力,興趣索然。
3、肢體語言授課法:
肢體語言授課法是從符合兒童易動好動的特性為出發(fā)點,授課老師充分運用身體各部分編排成生動形象的各種動作,展示千字童課程內(nèi)涵的過程。分為手指律動操和體操教學(xué)兩部分。
4、卡片授課法
顧名思義,這種教學(xué)要多次利用卡片,但此卡片不是人物、動物或其他物體的卡片,而是千字童教學(xué)一種特意的形式,卡片上是漢字的一部分。這種方法可用來處理一些筆畫較多,較復(fù)雜,拼擺較難的課程。先讓小朋友對生字有一個外形上的整體認(rèn)識,然后再拼字,這樣就降低了筆畫多、拼擺難的程度。
5、圖景卡片授課法
此種授課法主要是先用圖卡對應(yīng)生字,讓幼兒把生字和圖卡像照相一樣在腦中留下影像,然后再用游戲的方式把圖卡和生字分開。讓幼兒給圖卡對應(yīng)上相應(yīng)的字詞,即配對游戲。如第一冊41課水果系列,幼兒在每幅圖下,配上相應(yīng)的水果名稱。
課堂實例:
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