閱讀需要誘惑

閱讀需要誘惑

                      ----摘自好媽媽勝過好老師

    如果你想讓孩子喜歡課外閱讀，就千萬不要直接要求他“讀書去”，也不要總拿他愛不愛讀書這事當(dāng)話題來聊，更不要用閱讀的事來教訓(xùn)他。

    如果孩子從小建立了閱讀的興趣，他一般不會讓電視奪走自己的閱讀時間；如果孩子一直以來很少接觸書籍，在電視機(jī)前長大，你想要讓他半路開始閱讀，那是比較難的，需要動用更多的手段。家長絕不可以采用強(qiáng)行關(guān)電視的方法來讓孩子讀書。即使關(guān)了電視，也不能讓孩子心甘情愿地拿起書；即使他拿起了書，也不可能用心去讀。

   在看電視的規(guī)定上，我認(rèn)為不規(guī)定時間，只規(guī)定看哪幾個節(jié)目較好，這樣比較好掌控。規(guī)則一但定出來，就要執(zhí)行，父母首先不做破壞者，也要少看電視，抽時間看些書，這對孩子是無言的教育。這里面的核心也是不動聲色地誘惑，不要有沖突。

   家長要是任性而為，有什么辦法不培養(yǎng)一個率性而為的孩子呢。你不想誘惑孩子去讀書，那只好讓電視誘惑孩子一天又一天地在它面前消磨時間了。

   人最難抗拒的就是“誘惑”，最討厭的是“強(qiáng)迫”，大人和孩子都一樣。在教育中，想要孩子接受什么，就去誘惑他；想要他拒絕什么，就去強(qiáng)迫他——這是非常有效的一招。凡達(dá)不到目的，做得事與愿違的家長，一定是把方法用反了。