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不要替孩子“長(zhǎng)臉”
樂(lè)樂(lè)和媽媽一起堆沙子。一會(huì)兒提水,一會(huì)兒堆土,親子氛圍其樂(lè)融融。這時(shí),有小同伴過(guò)來(lái)了,想借一把鏟子。還沒(méi)等樂(lè)樂(lè)作出反應(yīng),媽媽就說(shuō)開(kāi)了:“樂(lè)樂(lè),借給哥哥,好嗎?樂(lè)樂(lè)乖,好東西要大家分享。媽媽告訴過(guò)你,要大方的……”長(zhǎng)篇大論后,媽媽把鏟子給了同伴。可樂(lè)樂(lè)呢?轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
點(diǎn)評(píng):孩子大一些,帶出去玩,家長(zhǎng)當(dāng)然希望孩子給自己“長(zhǎng)臉”。但樂(lè)樂(lè)媽的行為,實(shí)質(zhì)上干擾了孩子之間的獨(dú)立交往,讓樂(lè)樂(lè)失去了一個(gè)跟同伴交往的鍛煉機(jī)會(huì)。
聰明的家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是站在孩子身后。碰到類似問(wèn)題,家長(zhǎng)不妨等一等,先觀察下孩子的反應(yīng),如果孩子很樂(lè)于把鏟子借給對(duì)方,馬上擁抱孩子,告訴孩子:“你很棒!”如果孩子不肯借,你再適時(shí)加入,引導(dǎo)他與同伴正確交往。