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怎樣調(diào)教性格軟弱的孩子

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怎樣調(diào)教性格軟弱的孩子

發(fā)布日期:2007-10-30 作者: 點(diǎn)擊:

  性格是一種個(gè)性心理特點(diǎn),畏首畏尾、缺乏獨(dú)立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現(xiàn)。在性格形成時(shí)期,孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷,父母應(yīng)引起重視并及時(shí)進(jìn)行幫助、引導(dǎo)。

  一、讓孩子學(xué)會(huì)生活,把握自己。

  家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對(duì)孩子百依百順,不讓孩子做任何事情。這等于剝奪了孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),導(dǎo)致了孩子獨(dú)立生活能力的萎縮。

  二、讓孩子接觸同伴,鍛煉自己。

  心理學(xué)家指出,孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯,這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛模仿是孩子的一大特點(diǎn),父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起,跟著做出一些平時(shí)不敢做的事,耳濡目染,慢慢地得到鍛煉。

  三、尊重孩子,不當(dāng)眾揭孩子的短。

  相對(duì)來說,性格軟弱的孩子比較內(nèi)向,感情較脆弱,父母尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短,會(huì)損傷孩子的尊嚴(yán),無形中的不良刺激可強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)。

  四、讓孩子大膽地說話。

  要做到這一點(diǎn),功夫還是在父母身上。首先,父母應(yīng)該戒急戒躁,不能當(dāng)面打罵、責(zé)備,逼迫孩子說話;其次,可以邀請(qǐng)一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動(dòng),這時(shí)父母在一旁引導(dǎo)或干脆回避,讓他們有一個(gè)自由的無拘束的語言空間。如果條件允許,父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開曠的地帶,鼓勵(lì)孩子放聲宣泄。

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