孩子的懦弱是家庭教育的“副產(chǎn)品”。許多父母怕孩子吃苦受累，不讓干這做那，就是兒童形成怯懦心理的主要原因。　

      改變孩子的怯懦心理，首先就要改掉大人的過(guò)分保護(hù)，應(yīng)該有意識(shí)地為孩子創(chuàng)造外出活動(dòng)與他人交往的機(jī)會(huì)。特別是由老人帶養(yǎng)的小孩，更需要從家這個(gè)“小世界”里解放出來(lái)，讓他們接觸、認(rèn)識(shí)更廣闊的世界?！?/span>

      有目的地給孩子一些可以獨(dú)立完成的有時(shí)間限制的任務(wù)，是讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)生活的過(guò)程，如果中遇到困難，父母的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助更能讓孩子從中體驗(yàn)樂趣，并增長(zhǎng)生活的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)任務(wù)完成時(shí)，孩子贏得的不僅有父母贊許，還有自信心?！?/span>

      父母要告訴孩子，做膽小鬼沒出息，讓孩子鄙視膽小鬼。同時(shí)可以配合一些勇敢者的故事或者卡通英雄來(lái)引導(dǎo)孩子明白什么是“好”，什么是“壞”。　

      針對(duì)孩子存在的具體弱點(diǎn)，還應(yīng)有的放矢地進(jìn)行鍛煉和誘導(dǎo)。比如，孩子在生人面前不敢講話，每當(dāng)有客人來(lái)時(shí)，應(yīng)該讓孩子與客人接觸，并鍛煉他與客人交流(這個(gè)工作可與客人講明，并求得客人的配合，讓客人有目的地發(fā)問(wèn))。一回生，兩回熟，會(huì)逐漸改變孩子的怯懦心理。