教育不公何“善”之有？

在迄今為止的20多年間，清華大學(xué)投放北京市的招生名額始終超過蘇、皖、鄂、川4省總和，2001年則占其招生總數(shù)的18％，而當(dāng)年北京高中畢業(yè)生數(shù)量只占全國總量的0．9％。結(jié)果必然是各地錄取比例和分?jǐn)?shù)線的極大懸殊。對(duì)嚴(yán)重的教育不公正現(xiàn)象，社會(huì)學(xué)家鄭也夫如此評(píng)論。

　　眼下，一年一度的高考又逐步向那些考生和他們的家長(zhǎng)逼近，教育不公的話題又不得不擺上臺(tái)面?？僧?dāng)我們看到上面這組數(shù)字，心情該是何其沉重。

　　以高校錄取中的配額制為例，按照專家的說法，這一錄取配額制大多應(yīng)是偏向弱勢(shì)群體的，只有在中國現(xiàn)在的高考才反其道而行之，它公然照顧強(qiáng)勢(shì)群體——大城市中的考生！這也就是說，非大中城市、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)省份和地區(qū)再優(yōu)秀的學(xué)生，高考即使考出再驕人的成績(jī)，名牌高校的大門也依然不能為其敞開，因?yàn)槊拼髮W(xué)要更多地照顧那些大中城市的學(xué)生，照顧那些高考分?jǐn)?shù)要比這些優(yōu)秀學(xué)生低100甚至近200分的城市學(xué)生。

　　由于眾所周知的原因，中國社會(huì)存在著一些不公平：有工資、福利待遇分配制度的不公，有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的不公，有經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡造成的東富西窮，有教育亂收費(fèi)不公，更有人神共憤的高考錄取不公。如果說，沒生在北京該怪罪孩子們的父母沒有北京戶口，沒做大官是由于沒有受到良好的教育，沒有機(jī)會(huì)成為先富起來的一族是由于沒有關(guān)系人脈等客觀原因的話，那么，非大中城市的孩子們從小就懸梁刺股囊螢立雪希冀發(fā)奮讀書考出好成績(jī)——通過這一世上最公平的競(jìng)爭(zhēng)方式或途徑來實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)、進(jìn)步的夢(mèng)想，可僅僅由于他們的出生地不在大中城市，不屬于照顧對(duì)象，于是，這一人生夢(mèng)想頃刻間就得灰飛煙滅之時(shí)，誰能說，這個(gè)世界上還有基本的公正可言？

　　人說，教育公正是一個(gè)社會(huì)最基本的公正底線，可當(dāng)教育不公已經(jīng)嚴(yán)重危急一個(gè)社會(huì)的基本的公正底線的時(shí)候，我們能不感到憂慮嗎？北京是中國的首都，首都應(yīng)該是名副其實(shí)的“首善之區(qū)”，當(dāng)教育不公成為一國首都學(xué)生的最大優(yōu)越之時(shí)，首善之區(qū)，“善”在何處？ (作者：李甘林)