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沙大學(xué)附屬中學(xué)兩名14歲的優(yōu)秀中學(xué)生離校出走的消息經(jīng)記者報(bào)道后,引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,不少熱心讀者和教育專家紛紛致電記者發(fā)表自己的看法。
現(xiàn)場:長沙學(xué)生流浪婁底街頭
5月1日下午,在婁底汽車站附近的一棟居民樓里。好心的市民戴先生在屋門口清掃垃圾時(shí),發(fā)現(xiàn)有兩名衣衫不整的花季少女驚魂不定,即向前去盤問情況,她們稱自己是長沙一所中學(xué)初中二年級的學(xué)生,是從長沙坐汽車到的婁底,現(xiàn)在身上的錢全部花光了。戴先生聽后一邊安慰兩名孩子,一邊立即打電話與甘倩(化名)的舅舅甘先生取得了聯(lián)系。
5月1日晚上6時(shí)左右,兩名孩子的親屬接到消息后立即趕到婁底,將離校出走了7天的孩子接了回來。據(jù)甘倩的舅舅甘先生說:孩子們一向老實(shí)乖巧,學(xué)習(xí)又好,深受老師好評,平時(shí)連不聽話的事都少有發(fā)生,更不要說離家出走了。
可是不可能發(fā)生的事情還是發(fā)生了,4月25日清晨,兩個(gè)14歲的孩子帶著310元錢,從長沙大學(xué)附屬中學(xué)出走。幾個(gè)小時(shí)后,她們已經(jīng)從長沙汽車南站乘車到了婁底。在婁底的幾天,沒有老師和家長的監(jiān)督,沒有作業(yè)和考試的煩累,沒有了同學(xué)之間的爭斗,“這是我們度過的最快樂的時(shí)光”。
5月1日下午,婁底的天氣開始降溫,兩個(gè)饑寒交迫的孩子在車站揀東西時(shí)被細(xì)心的戴先生發(fā)現(xiàn),那時(shí)他們已經(jīng)整整兩天沒有吃任何東西了。孩子們說,饑寒交迫的時(shí)候,她們確實(shí)想過回家,但是如果能揀到東西換點(diǎn)錢,就還想在外面待幾天,因?yàn)橥饷嬲娴暮堋白杂伞薄?/span>
據(jù)好心市民戴先生介紹說:“當(dāng)時(shí)我看到兩個(gè)孩子的樣子,就想到了記者前幾天刊發(fā)的一篇文章,上前一詢問,果真就是文章中提到的兩名離校出走的學(xué)生,當(dāng)即就想打報(bào)社的電話,考慮到”五一“放假,就只有從孩子的口中問出了她們親屬的電話?!?/span>
“這幾年我在車站附近已發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)要出走的中學(xué)生,他們一致的說法是不想上學(xué)、壓力太大。孩子們沒有碰到壞人也是不幸中的萬幸了,否則后果真是不堪設(shè)想?!贝飨壬f。
孩子:我們是上緊發(fā)條的玩具
我們上學(xué)的學(xué)校是長沙大學(xué)附屬中學(xué),在長沙算是比較好一點(diǎn)的學(xué)校了。學(xué)校對我們實(shí)行的是走讀制管理,每天早上7點(diǎn)鐘就要起床,我們每天在什么時(shí)間應(yīng)該做什么都由老師和家長決定,一切都是安排和布置好的,雙休日也不例外。我們就像是被上緊了發(fā)條的電動(dòng)玩具,沒有一點(diǎn)生機(jī)和活力,更不會(huì)有驚喜和意外。
每天在學(xué)校就等著放學(xué)回家,但是回到家里以后又沒有一點(diǎn)回家的感覺。因?yàn)榧议L在家里還等著教導(dǎo)我們呢。他們望子成龍的心情我們也試圖去理解過,但是很多時(shí)候我們又想不通,怎么他們就沒有想過去理解一下我們呢?我們才十幾歲,難道接下來的生活就要這么過嗎?可是老師說:如果學(xué)校不這樣做,就對不起我們的家長。
有時(shí)候我們真的挺羨慕那些普通學(xué)校的學(xué)生,我們私下里聊天的時(shí)候,有的同學(xué)都說過“這么活著真無聊,還不如死了”這樣的話,好多人都表示贊同。我們還這么小就會(huì)死嗎?我挺害怕的,但是又沒有辦法改變什么。
跑出來的這幾天對于我們是從未體驗(yàn)過的磨練,尤其是饑寒交迫和夜晚害怕的時(shí)候,真心地想學(xué)校和家長。我們知道這樣做不好,尤其是讓大家都為我們擔(dān)心。回到學(xué)校后我們會(huì)好好讀書,但是又會(huì)開始以前那種枯燥的學(xué)習(xí)和生活,想想又覺得很恐怖。
專家:不要逼孩子們“走投無路”
湖南師范大學(xué)研究員王橋軍老師認(rèn)為,盡管離家出走對于未成年的孩子來說是非常幼稚和危險(xiǎn)的行為,但是在這件事情上更應(yīng)該深思的是學(xué)校和家長,而孩子更不應(yīng)該受到過多指責(zé)。
作為學(xué)校和家長,嚴(yán)格管理是必要的,但是絕不能以犧牲學(xué)生的自由作為代價(jià)。今天的孩子更加開放,他們的需求也是多方面的,他們的生活更應(yīng)該是豐富的、多彩的。很顯然,孩子離校出走是因?yàn)椴贿m應(yīng),但這種不適應(yīng)并不是一朝一夕就形成的。外面精彩的世界和枯燥的校園生活一旦形成鮮明的對比,就會(huì)使得孩子們產(chǎn)生到外面去“解脫”的愿望,當(dāng)這種愿望足夠強(qiáng)烈的時(shí)候,就會(huì)有類似“出走”這樣極端的行為產(chǎn)生。因?yàn)樗麄冎?,學(xué)校不會(huì)改變,家長也不會(huì)改變,他們會(huì)覺得自己“走投無路”了。在這件事上,更多應(yīng)該檢討的是學(xué)校和家長:為什么為了滿足你們提出的要求就一定要孩子們做出“犧牲”。